湖南法治报讯（通讯员 伍芝银 彭江）为落实立德树人根本任务，进一步强化班主任队伍建设，提升班级管理、心理健康教育、安全应急处置与家校协同育人综合能力，10 月 29 日下午，永州市第九中学在立德讲堂开展班主任专题培训，全体在岗班主任、政教处及年级部管理人员参加本次研修活动。学校蒋松军书记为本次培训致辞，唐湘荣校长作总结讲话。

本次培训坚持校本为主、实战导向，汇聚校内优秀班主任、心理教师、政教管理骨干，以经验分享、案例研讨、实务讲座相结合的形式，为全体参训教师送上一份兼具温度与实操性的德育 “大餐”。

尹婷老师带来《坚守育人初心 深耕细微担当 —— 在陪伴与坚守中温暖成长》主题分享。她立足初中一线带班真实经历，提出教育是长久的陪伴与细微处的坚守，班主任既要抓好班级常规，更要看见每一位学生个体的差异，用耐心守护学生成长，于点滴日常落实育人担当，引发在场教师深刻共鸣。

熊娟老师以《探索孩子逆袭密码》作班级管理经验分享。作为亲历过学习逆袭的教育者，她结合大量鲜活的中考逆袭案例，剖析心理困境学生、基础薄弱学生、中等生的成长突围路径，提炼出 “定目标、找原因、给自信” 的育人密码。她提出育人排序应把身体健康放在首位，心理健康居于其次，学习成绩水到渠成，倡导教师学会等待、信任、陪伴孩子；同时分享极致重复、刻意训练、反思总结、专注课堂四项学习指导策略。

专职心理教师盘雅倩开展《温柔育人，从容前行》班主任心理减压专题讲座。讲座以趣味热身游戏破冰，梳理班主任压力四大来源：学生管理的双向消耗、家校沟通的情绪内耗、全天候隐形加班、多重角色的内心拉扯。结合职业倦怠的三类表现，借助情绪 ABC 理论，传授区分自我与他人责任边界、呼吸放松调节法等减压工具，推介每日 5 分钟自我充电小习惯。她提醒全体班主任：在照亮学生的同时，也要学会关爱自己，接纳工作的不完美，照顾好自身情绪，方能从容育人。

彭江老师作《校园安全管理与突发事件应急处置实务》专题培训，围绕安全岗位职责、突发事件处置、家校沟通技巧、家访与家长会组织四大模块展开讲解。细致讲解防溺水、校园欺凌、火灾地震踩踏等突发事件识别、预防与处置流程，划定工作红线。在家校共育板块，讲解 “先报喜再报忧、讲事实少评价、给方案留记录” 沟通原则，针对家长给出差异化沟通策略，梳理家校沟通雷区，规范家访、家长会实操流程，给出可直接落地的班主任安全工作行动清单，为班级安全与家校工作筑牢实操根基。

培训最后，唐湘荣校长作总结发言。他充分肯定全体班主任的辛勤付出，强调班主任是立德树人工作的一线排头兵，肩上承载着学生与家庭的期盼。希望全体参训教师把本次培训所学内化于心、外化于行，坚守育人初心，兼顾学生学业成长与身心健康，守住校园安全底线，善用家校共育合力，做到守土有责、守土尽责，用心守护每一名学生，实现 “一个都不能少” 的育人目标。

此次班主任专题培训，既有温暖的育人故事分享，又有专业心理疏导，更有安全管理、家校沟通的实操方法。参训班主任纷纷表示收获满满，未来将把培训所学运用到日常班级管理之中，以爱为底色，以担当为力量，做学生成长路上温暖坚定的引路人。

责编：左爽

一审：杨友林

二审：伏志勇

三审：万朝晖

来源：湖南法治报