湖南法治报讯（通讯员 杨森宇 田艳 肖寒)在全国第41个教师节来临之际，习近平总书记给全国特岗教师代表回信，强调“教育大计，教师为本”，勉励广大教师 “坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长”，为乡村教育工作指明方向。这份嘱托在湖南湘西古丈县岩头寨镇落地生根——9月10日，镇政府联合镇九年制学校开展“湘韵润桃李 师情暖山乡”教师节活动，以“绘恩美术课”与“暖心座谈会”，礼赞乡村教师奉献，书写基层践行总书记教育思想的答卷。
绘师恩入画：美术课浸润育人初心
下午，岩头寨镇九年制学校美术教室暖意融融。镇政府工作人员与美术教师并肩执教，以“我心中的老师”为主题开启课堂。“我画的是王老师帮我补数学的样子，她的草稿纸写满公式，眼里全是耐心”，三年级学生宋浩瑜的分享拉开“师恩故事会”序幕。孩子们陆续讲述教师冒雨送医、课后辅导、家访慰问等暖心瞬间，镇干部与教师顺势引导，让大家用色彩传递情感：暖黄勾勒授课身影，深蓝描绘家访星光，鲜红渲染课堂欢笑。课程结束后，18幅佳作组成“师恩画展”，成为教师节专属纪念。
这堂40分钟的美术课，既是美育实践，更是对总书记“用心用情呵护孩子成长”要求的微观诠释。乡村教师既是知识传播者，也是成长引路人；这样的互动让“德智体美劳”全面发展理念在感恩中扎根，让孩子在创作中学会感恩与传承。
话教育未来：座谈会筑牢育人根基
夜幕下，学校会议室灯火通明，“情系教育，暖心座谈”如期举行。镇政府相关负责人首先传达总书记对乡村教育的指示，向一线教师致敬：“你们扎根山乡，让知识在田间发芽，让孩子看见更远的世界，这份坚守就是教育初心的最好诠释。”
座谈中，教师代表敞开心扉，既有对育人初心的坚守，也坦诚道出了乡村教育面临的现实难题。青年教师彭棵说：“初到岩头寨时条件有限，但孩子渴望知识的眼睛让我留下，如今看着他们各有所获，再苦都值！可也有难办的 —— 咱们这儿八成是留守娃，家长在外打工，老人管不了学习，有时候布置的家庭作业没人监督，孩子遇到困惑也没人及时疏导，时间长了，有的娃就不爱学了。”
田雨婷老师紧接着补充，话语里满是对孩子未来的担忧：“咱这山窝窝偏，娃们长这么大没出过县城，不知道大学生活啥样，也不清楚除了种地、打工还有啥职业选择。上课问他们‘将来想做什么’，大多低着头说‘不知道’，没个明确目标，学习就没了奔头，有时候我看着也着急，却不知道咋帮他们打开眼界。”
向梦珍老师则对镇政府打造的“乡镇学堂”感触很深：“这几年乡镇生源一年比一年少，不少家长觉得县城学校好，把娃转走了；更难的是教师留不住，每逢暑假，学校就会走一些教师，新老师来了要适应环境、熟悉学生，刚摸透情况，有的又因为条件苦、发展空间窄走了，课程衔接、教学稳定性都受影响，想系统推进先进教法都难。而咱们政府推进的‘乡镇学堂’，不仅给我们老师带来了更多学习先进教法的机会，也帮助孩子们打开看世界的窗口，树立了良好的三观。”
针对老师们提出的困境，镇政府相关负责人当场回应：“大家的问题，我们都记在心里，也在琢磨解决办法。接下来镇里将联合村部摸清留守儿童情况，联合公益组织开展家长线上沟通及学习辅导培训；争取县里资源，组织孩子参观县城学校和博物馆；同时为老师们搭建与县城学校的交流提升平台，推动乡村教育稳发展。”
岩头寨山高水长，为师者初心如磐。岩头寨镇的教师节活动，以质朴方式传敬意，以务实行动践嘱托。未来，当地乡村教师将带着总书记的期望，扎根山乡深耕教育，与镇政府携手破解难题，让“德智体美劳”育人之花绽放在古丈沃土，为教育强国、乡村振兴书写更多基层篇章。
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来源：湖南法治报
