湖南法治报讯（通讯员：谢婷 欧如意 胡宗伟）一段《西游记》视频，让防欺凌课堂从一个问题开始：“唐僧面对妖怪时，遇到的是欺凌吗？”10月16日，湘潭市雨湖区民政局联合湘潭市雨湖区志愿者协会在雨湖区姜畲镇源湘学校开展“抵制欺凌，向阳成长”安全主题宣讲，面向困境、留守、流动儿童讲解校园欺凌的识别与应对。活动由湘潭市福利彩票公益金资助，依托“雨润童心”困境留守、流动儿童关爱服务项目开展，是“润安护航”安全主题宣教服务的一项内容。

从熟悉的故事谈起，讲师引导孩子们思考：同伴间哪些行为可能构成欺凌？遇到类似情况又该怎么办？课堂结合课件内容，讲解校园欺凌的含义，并梳理肢体冲撞、言语侮辱、社交孤立、网络恶搞等常见表现。讲师借“小杰经常欺负低年级同学”的情境案例，带领孩子们辨认殴打、辱骂、戏弄、孤立同学，以及索要财物等行为，让大家看到欺凌可能发生在校园内外，也可能通过网络影响他人。

在交流环节，讲师把讨论落到孩子们可能遇到的具体情境中：当自己受到欺负，怎样表达拒绝、怎样离开现场，又可以向谁求助？宣讲引导孩子在确保安全的情况下，清楚、坚定地表达“停止”，尽快离开，并及时告诉老师、家长等可信任的成年人。遇到情况时，及时求助是保护自己的方式，孩子不必独自承受或处理。

课堂也关注目睹欺凌的同学。讲师提醒，看到同学被欺负，不要围观起哄，也不要把沉默当作置身事外；在确保安全的前提下，应及时向老师报告，帮助受欺负的同学获得支持。通过辨认不同场景、交流应对办法，孩子们进一步了解，抵制欺凌既包括保护自己，也包括以安全、恰当的方式向成年人求助。

“雨润童心”项目聚焦困境、留守、流动儿童的关爱服务需求。“润安护航”安全主题宣教通过互动式课堂，把安全知识与儿童日常生活联系起来。本次宣讲围绕校园欺凌这一成长中的现实议题，引导孩子识别不当行为、学习求助方法，推动安全意识转化为日常自我保护能力，陪伴孩子在尊重与友善的环境中健康成长。

责编：马志军

来源：湖南法治报