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张家界
以教育为载体:让环保“搭快车”
更新于:2018-08-03 23:29:27 来源:法制周报
   知识改变命运。每个家庭都希望通过教育提高下一代的文化素质,读更多的书,进更好的学校,见更美的风景。从社会现实来看,教育真正吸引了家庭的注意力,都舍得为此付出精力和金钱。以教育为载体,可以使很多公益事业搭上快车,用小手拉动大手,团结一致往前走。
  国外非常重视教育的感化作用,认为教育是只母鸡,给予适当投入,就会源源不断地产出人才和成果,推动社会进步。就环境教育而言,他们从幼儿园到大学,针对不同成长时期都编制了相应的教材,由浅入深,完整训练后,一旦进入社会,就是一个行为规范的成熟个体。相比之下,我国这方面的教育不连续、不系统,穿插零散进行。有的老师认为这种常识简单,抛开不讲,致使很多具体细节被忽视。正是由于上述种种原因,环保理念在大家心中扎根不深,没有得到忠实的执行,不断累积后,危害较深。
  依靠教育方面的行动抓环保事半功倍。一个人的学生时代,一是接受能力强,学起来快;二是可塑性好,影响一生;三是监督氛围浓,矫正有效。在我国,还有一个独特的优势,那就是往往两代6个亲人照顾一个小孩,通过一个小孩,实际上影响一个大家庭,其示范作用相当大,很多爷爷奶奶跟着孙子学,一些不好的习惯也纠正过来了。
  笔者曾参加过一个小学课外实践班,同他们一起学习酵母制作技术。先是志愿者用ppt讲解基本常识,包括展示触目惊心的污染图片;然后实际演示、操作,把原材料密封起来,待以后来定期观察;最后看应用现场,孩子们在雾炮车下欢呼雀跃,享受被淋湿的感觉,印象极其深刻。老师和家长们全程参与,都经历了一个提高过程,懂得如何通过制作酵母来减量生物质垃圾,降低甲烷等温室气体的排放,教育效果非常好。
  环保不是一个人的战斗,需要全社会的集体行动,而教育在这方面具有无可比拟的优势。它通过面上的普及,最大范围的扩大了知晓率和行动力。环保知识进课堂,成本低而见效快,要把这个战场发掘出来,从娃娃抓起,从基础开始,这样有助于使环保成为国民的基本素质。
  罗岳平 罗惠宁 刘旭红